Analisar o Ensino de Física de modo geral. Ênfase nos estudos sobre os resultados de grandes exames de avaliação (similares aos vestibulares e ao Enem), buscando caracterizar a qualidade intrínseca desses exames por meio de medidas estatísticas associadas à validade e confiabilidade. A trajetória familiar dos candidatos e como sua formação impacta no desempenho também serão objeto dessas avaliações. Sob um aspecto mais específico do Ensino de Física, a pesquisa deverá ser centrada sobre como as novas tecnologias de ensino e o desenvolvimento tecnológico em geral impacta sobre a formação dos professores e dos alunos do ensino médio. Desenvolvimento de pesquisa ligadas a museus e centros de ciências.